Unser Angebot

Das Pferd steht als Mittler für einen ganzheitlichen Förderansatz im Mittelpunkt einer besonderen Therapie für besondere Menschen.

Mensch und Pferd Therapie

Die heilpädagogische und therapeutische  Arbeit mit Pferden umfasst pädagogische, psychologische, psychotherapeutische, rehabilitative und soziointegrative Angebote mithilfe des Pferdes.

Gemeinsam mit meinen Pferden begleite ich Kinder und Jugendliche auf ihrem Weg und wir versuchen ein paar Steine aus ihrem Rucksack des Lebens zu nehmen, um es leichter und freudvoll zu machen.

Pferde „bewegen“ uns, sie leben ganz in der Gegenwart, sind frei von Vorurteilen und dienen als Spiegel durch ihre feine und sensible Reaktion auf unser Verhalten und unsere Körpersprache. Sie sind ansteckend in ihrer Kraft und Lebendigkeit, sie helfen uns mehr zu spüren, zu entspannen und ein positives Körpergefühl zu entwickeln.

Durch den Umgang mit dem Pferd, durch Übungen und Gespräche lernen wir die Botschaften des eigenen Körpers und Empfindens besser zu verstehen – wir werden im Kontakt mit den Pferden uns selbst begegnen.

Es ist eine ganzheitliche Wegbegleitung, die  Körper, Geist und Seele gleichermaßen anspricht, für Kinder, Jugendliche und junge Erwachsene mit

• geistigen/körperlichen Einschränkungen

• Bewegungsauffälligkeiten

• Lernstörungen, Teilleistungsschwächen

• Sinnesschädigungen

• Verhaltensauffälligkeiten, autistischen Verhaltensweisen

• psychischen Störungen und psychosomatischen Erkrankungen

Wirkung

• Verbesserung des Körperbewusstseins und der Wahrnehmung

• Förderung der Grob-und Feinmotorik

• Erlernen sozialer Kompetenzen

• Erhöhung der Lern- und Leistungsbereitschaft

• Verbesserung der Konzentrationsfähigkeit

• Übernehmen von Verantwortung für sich und andere

• Persönlichkeitsentwicklung

• Erfahren von Zuwendung, Geborgenheit und Anerkennung

• Förderung im sprachlichen Bereich

• Stärkung des Selbstbewusstseins

Therapieverlauf

• Erstgespräch: Information über Therapie und Wünsche der Eltern/ Lehrer.

• Schnupperstunde (kostenpflichtig): Gemeinsam mit einem ausgewählten Therapiepferd mache ich mir ein Bild von den Stärken und Bedürfnissen ihres Kindes. Nach zwei bis drei Einheiten wird bei einem gemeinsamen Anamnesegespräch ein individuelles Konzept besprochen.

• Nach einer erstmaligen Therapiedauer von 20 Einheiten findet ein Gespräch statt, bei dem gemeinsam über den weiteren Verlauf bzw. den Abschluss entschieden wird.

• Ich kann bei ihrem Kind bei Bedarf auch die frühkindlichen Reflexe austesten und ihnen einen Übungsplan erstellen (zusätzliche Verrechnung)

Da nach den wöchentlichen Einheiten nur max. 5 min. zum Informationsaustausch zur Verfügung stehen, biete ich Einzelgespräche an.

Therapieformen

• Einzeltherapie ( 30min.Kinder / 60 min.)
• Gruppentherapie ( 60-75 min.)
• Familientherapie ( 60 min.)
• Frühförderung ( 30 min.)

Mensch und Pferd Gruppe – Motopädagogik und Psychomotorik bietet pädagogische, psychologische, motorische und soziale Prozesse mit Hilfe unserer Miniponys und Ponys. Lernen durch Bewegung.

Mensch und Pferd

Motopädagogik und Psychomotorik

Miniponys unterstützen Psychomotorik

Motopädagogik ist ein ganzheitlich orientiertes Konzept der Erziehung duch Wahrnehmung, Erleben und Bewegung.

Psychomotorik ist ebenfalls ein ganzheitliches Konzept, das die Wechselwirkung psychischer und motorischer Prozesse nutzt. Über Bewegung wird eine Beziehung zum Kind aufgebaut, um seine psychische Befindlichkeit zu beeinflussen und seine Gesamtentwicklung zu unterstützen.

Welcher Co-Therapeut ist da besser geeignet als ein Minipony/Pony/Pferd?

 Inhalte der Einheiten

• Lernen des Versorgens und Pflegens des Pferdes
• Erlernen der nonverbalen Kommunikation mit dem Pferd über die Körpersprache, Körpergefühle 
• Bewegungsspiele mit dem Pferd, Gymnastik und Entspannung
• Bewegungsparcours gestalten und erleben
• Tanz und Bewegung mit dem Pferd zu Musik
• Erlernen von Voltigierübungen auf der Tonne und am Pferderücken
• Erfahren je nach Möglichkeit aller 3 Grundgangarten
• Spielen alter Kinderspiele mit den Miniponys
• Übungen im Naturparcours und im Wald

Förderbereiche

• Stärkung von Vertrauen, Umgang mit Angst
• Förderung sozialer Kompetenzen, sich in einer Gruppe seinen Platz suchen, sich gegenseitig helfen, warten können und teilen
• Förderung im Bereich der Motorik, Bewegungsfreude
• Entdecken eigener Stärken und Schwächen
• Respektvoller Umgang mit einem Lebewesen
• Bedürfnisse anderer erkennen und erfüllen lernen
• Einhalten von Regeln, Spielverhalten fördern

Einzeltherapie für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit einer Traumatisierung

Unmöglich – sagt deine Angst

Zu viel Risiko – sagt deine Erfahrung

Sinnlos – sagt dein Zweifel

VERSUCH ES SAGT DAS PFERD 

Seelische Verletzungen durch verschiedene Ereignisse sind für fast jeden Menschen belastend und können zu extremen Stress, Hilflosigkeit und Entsetzen führen. Das kann eine psychische Störung (PTBS) auslösen und der Körper reagiert mit einer Schutzhaltung, die Seele erleidet Schaden und reagiert z. B. mit Dauerwachsamkeit/Dauerstress (Hyperarousal), Vermeidungsverhalten oder dissoziativen Zuständen.

Es muss aber nicht immer ein schwerwiegendes Ereignis wie Gewalt,sexueller Übergriff sein, sondern es kann durch ein Erlebnis in den ersten drei Lebensjahren, sogar auch schon vorgeburtlich, eine Traumatisierung entstehen – ein Entwicklungstrauma, meist untrennbar mit einer Bindungsstörung verbunden.

Die Traumapädagogik setzt ihren Schwerpunkt auf die Stabilisierung, arbeitet ressourcenorientiert und möchte mit Hilfe der Pferde die Selbstheilungskräfte aktivieren. Es ersetzt keine Traumatherapie.

Die Kunst der Pferde den Menschen Kraft zu geben

Pferde schenken Kraft in Stunden, wo Menschen es brauchen können, da sie

• einen schweren Schicksalsschlag (Gewalt) erlitten haben
• einen geliebten Menschen oder den Job verloren haben,
• nach langer Krankheit kraftlos sind,
• an Depressionen oder Burnout leiden,
• sich und ihren Körper nicht annehmen und lieben können oder
• an einer Bindungsstörung leiden.

Pferde stehen hinter uns und geben Kraft, sie tragen uns bedingungslos und schaukeln uns im Rhythmus, wie wir es damals im Mutterleib erleben durften.

Sie können uns helfen, innere Bilder zu sehen, Altes aufzulösen und das eigene Gleichgewicht zu finden.

In diesen Zeiten des Zusammenseins ohne etwas zu wollen oder dem Pferd einen Auftrag zu geben, den es für uns erfüllen soll, können wir erahnen, was für eine Weisheit und Feinfühligkeit sowie Liebe und Aufrichtigkeit diesen kraftvollen Tieren innewohnt!

Menschen lernen so sich und ihren Körper positiv wahrzunehmen und Vertrauen (auch ins Leben wieder-)zu gewinnen. Ein Nachnähren/Nachbemuttern ist eine Rolle, die das Pferd einnehmen kann und hilft alte Verletzungen leichter werden zu lassen. Das Finden des inneren Kindes, des sicheren Ortes und der eigenen Ressourcen mit dem vertrauensvollen Partner Pferd, zu dem man schneller einen Zugang findet als zu Menschen, hilft das eigene Ich zu stärken.

Der nonverbale Kommunikationspartner unterstützt den Menschen dabei, Barrieren zu überwinden und sich dem Pferd anzuvertrauen mit Gefühlen, die sie sonst niemandem erzählen würden.

Elemente der Stabilisierung:

• Psychodeukation
• Körperarbeit
• Imaginations-und Distanzierungsübungen
• Ressourcen Schatzkiste und Notfallkoffer
• Inneres Kind/inneres Team
• Arbeit mit Krafftieren

Ponyschule Sonnenschein – Lernen mit Pferden

Neues Lerntraining mit unseren Miniponys für Kinder mit Lernschwäche, Dsykalkulie und Legasthenie. 

Kinder lernen gerne und wir dürfen sie mit unseren Ponyfreunden unterstützen.

Ein Lern-und Legasthenie- / Dyskalkulie-Training ist notwendig, um Kindern zu helfen, mit dem Erlernen von Schreiben, Lesen und Rechnen voranzukommen – auch dann, wenn Teilleistungsschwächen vorliegen.

Bewegung, Spaß und mit der Unterstützung des Co-Trainers Pferd wird die Freude am Lernen entwickelt und das notwendige Üben als positives Erleben erfahren.

Geben wir unseren Kindern die Möglichkeit, die Defezite baldmöglichst auszugleichen, fernab vom Klassenzimmer oder Schreibtisch. Draußen unter freiem Himmel, im Licht des Sonnenscheins und vor allem mit viel frischer Luft und Bewegung.

Stress im Kindesalter, der Hauptgrund von Lernblockaden, wird abgebaut und gleichzeitig werden die Auslöser erkannt und aufgelöst

Gerade aufgrund der Corona Pandemie sind die Sorgen und Blockaden bei vielen Kindern gestiegen und die Anzahl an psychischen Problemen besorgniserregend.

Wir haben in unserer Reithalle das Klassenzimmer der magischen Pferde und bieten ein umfassendes Lernprogramm mit Ansätzen der heilpäd. Arbeit mit Pferden, Motopädagogik, Traumapädagogik und Lernen mit Pferden.